Warum es auch mit einem DAAD-Stipendium zu tun hatte, dass der Historiker Ian Kershaw sich der Erforschung des Nationalsozialismus zuwandte.

Salha Ennajeh ist die neue Leiterin der DAAD-Außenstelle Tunis.

Der Blick nach Kenia und zu einer Konferenz der „Kenya DAAD Scholars Association“ veranschaulicht die Relevanz des Themas.

DAAD-Präsident Professor Joybrato Mukherjee und DAAD-Generalsekretär Dr. Kai Sicks im Interview zur neuen DAAD-Strategie 2030.

Das DAAD-Programm VORsprung: Mit digitaler Vorbereitung zum MINT-Studium ermöglicht die virtuelle Vorbereitung auf ein Studium in Deutschland.

Hanni Geist vom IC San Francisco setzt sich für Studierende und Berufstätige ein und profitiert dabei auch von ihren eigenen Erfahrungen.

Wie der Workshop „Start-up your Research“ Nachwuchswissenschaftlerinnen dabei unterstützt, ein eigenes Unternehmen aufzubauen.

Mit dem Bologna Hub Peer Support haben zahlreiche Hochschulen Fortschritte beim Zusammenwachsen des Europäischen Hochschulraums erzielt.

Ein KIWi Policy Talk beschäftigte sich mit den Implikationen der US-Wahl 2024 für die transatlantischen akademischen Beziehungen.

Beim Abschluss des BMBF-Wissenschaftsjahrs zum Thema Freiheit wurden in Berlin die Preisträger des Fundamental Academic Values Awards geehrt.

Der DAAD zieht positive Bilanz zur Halbzeit des Programms, das die Internationalisierung der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in den Fokus rückt.

Die Leibniz Universität Hannover treibt als Teil der neuen Europäischen Hochschule EULiST die Digitalisierung entscheidend voran.

Christian Strowa, neuer Leiter der DAAD-Außenstelle New York, zu den Implikationen der US-Wahl für die transatlantische Zusammenarbeit.

Sebastian Rudolph (Zuse School SECAI) zu symbolischen Methoden in der KI-Forschung, die den Ansatz Maschinellen Lernens entscheidend ergänzen.

Chancen- und Risikoabwägungen für Kooperationen in einer Welt im Wandel: Der KIWi Kompass „Keine roten Linien“ bietet Orientierung.

Die akademische Zusammenarbeit mit China steht vor diversen Herausforderungen. Dennoch gibt es positive Signale.

Wie geht es für DAAD-Alumnae und Alumni nach einer Förderung weiter und wie profitieren sie langfristig davon? Drei ehemalige Geförderte aus Kolumbien erzählen.

Seit 2019 besteht das Programm Lehramt.International. In Berlin zogen Projektbeteiligte Bilanz– und gaben einen Ausblick auf die zweite Projektphase.