Meilensteine, Projekte, Zukunftspläne: Drei Fragen an den Astrophysiker und DAAD-Alumnus Dr. Areg Mickaelian, der das Byurakan-Observatorium in Armenien leitet.

Der KIWi Policy Talk „Cooperation and Diplomacy in Space“ auf dem Falling Walls Science Summit 2026 diskutiert die geopolitische Bedeutung des Erdorbits.

Die Germanistin Dr. Hanna Henryson untersucht, wie Romane gesellschaftlichen Wandel zeigen. Sie erhält den Jacob- und Wilhelm-Grimm-Förderpreis 2026 des DAAD.

Die Germanistin Prof. Dr. Jadwiga Kita-Huber erforscht eine der bedeutendsten Handschriftensammlungen Europas. Nun erhält sie den Grimm-Preis 2026 des DAAD.

Die Preisträgerinnen und Preisträger des Fundamental Academic Values Award 2026 fragen unter anderem, was akademische Freiheit für Studierende bedeutet.

Die TH Wildau nutzt die Förderung durch das DAAD-Programm HAW.International, um die Vernetzung mit internationalen Partnern voranzutreiben.

Lea Bergmann arbeitet seit 2024 als DAAD-Lektorin in Chile und schätzt die Spontaneität, Flexibilität und den Pragmatismus vieler Menschen dort.

Seit 2024 arbeitet Jessica Lesjak als DAAD-Lektorin im australischen Melbourne und ist von der dortigen positiven Lebens- und Arbeitskultur beeindruckt.

Claudio Kasperl ist DAAD-Lektor in Aserbaidschan. Was das Land Unerwartetes für ihn bereithielt, und welcher Wert Gemeinschaft stärkt, hat er dort erfahren.

Lisa-Marie Pofahl, Alumna von HAW.International, schildert, wie ihr das Stipendienprogramm dabei half, Theorie und Praxis zu verbinden.

Flexible Bildung: Die Universität zu Köln engagiert sich in der Europäischen Hochschulallianz EUniWell für Microcredentials.

Astrid Holzberger, Alumna des Programms HAW.International, erzählt von ihrem Weg mit dem DAAD-Stipendium und den damit verbundenen Chancen.

Marlene Klässner, DAAD-Lektorin auf Java, über spielerische Lehrmethoden an der Hochschule und das Geheimnis der indonesischen Gelassenheit.

Internationale Forschende entwickeln gemeinsam mathematische Modelle zu Klima und Gesundheit, teilen die Ergebnisse – und bringen damit die eigene Lehre voran.