Die wichtigsten regionalen Informationen zum Bildungssystem und umfassende Daten zu Hochschulen, Studium, Forschung, Lehre, Internationalisierung und Bildungskooperationen haben wir in der folgenden Übersicht für Sie zusammengefasst.

Inhalt

• Rahmenbedingungen
• Hochschul- und Wissenschaftssystem
• Internationalisierung und Bildungskooperationen
• DAAD-Kompetenzzentrum Internationale Wissenschaftskooperationen (KIWi)
• Highlights der DAAD-Förderung
• Publikationen
• Weitere Informationen

Rahmenbedingungen

Die Regierung unter dem Staatspräsidenten und Generalsekretär der Kommunistischen Partei Chinas (KPCh), Xi Jinping, betont die strategische Bedeutung einer "Modernisierung von Bildung", um China bis 2035 zu einem globalen Anführer im Bildungsbereich zu machen. Dafür investiert die Regierung stark, insbesondere in die naturwissenschaftlichen und technischen Fachbereiche. In einigen Technologiebereichen wie Künstlicher Intelligenz und erneuerbaren Energien ist das Land inzwischen führend. Diese Prioritäten spiegeln sich in der akademischen Forschung und der Förderung internationaler Kooperationen wider und sollen den Arbeitsmarkt mit "neuen hochwertigen Produktivkräften" für zukünftig relevante Hochtechnologiesektoren in der Wirtschaft ausstatten.

Das Hochschul- und Forschungsbudget Chinas ist mittlerweile das zweitgrößte nach den USA. Mit dem "Doppel-Exzellenz-Programm" soll seit 2017 eine Auswahl an Hochschulen bzw. Fachrichtungen auf internationales Spitzenniveau gebracht werden, um das für 2035 gesetzte Ziel einer globalen Führungsposition im Bildungsbereich zu erreichen. Gleichzeitig will China soziale Stabilität und ökologische Nachhaltigkeit sicherstellen.

Die internationalen Beziehungen Chinas im Bildungsbereich konzentrieren sich entsprechend auf "hochqualitative" Zusammenarbeit. Damit gemeint ist die Förderung von Kooperationen mit exzellenten ausländischen Hochschulen, wie auch die Entwicklung von bisher weniger beachteten Technologie- und Wissenschaftsfeldern. Dies kann zu Spannungen, auch in der wissenschaftlichen Zusammenarbeit mit Ländern wie Deutschland, führen, insbesondere in Bezug auf Menschenrechte und den Schutz sicherheitsrelevanter Forschungsbereiche.

Mit über 47 Millionen Studierenden an Hochschulen steht China vor der Herausforderung, seine Bildungsinfrastruktur mit Blick auf die weitere Qualifizierung von Fachkräften auszubauen. Diese Entwicklungen beeinflussen die Bildungsstrategien Chinas und tragen dazu bei, dass internationale Studienziele weiterhin beliebt bleiben.

Hochschul- und Wissenschaftssystem

Das chinesische Hochschulsystem zeichnet sich im Vergleich zum deutschen Hochschulsystem durch eine große Heterogenität aus, die von global führenden Spitzenuniversitäten bis zu Einrichtungen mit geringerer Ausbildungsqualität reicht. Chinesische Hochschulen bieten sowohl vierjährige Bachelor-, Master- und Promotionsprogramme an Universitäten als auch praxisorientierte dreijährige Studiengänge an Berufskollegs. Abschlüsse können zudem über Erwachsenenbildung und Online-Kurse erworben werden.

Die meisten Hochschulen werden von Provinzen und Städten verwaltet; vergleichsweise wenige Hochschulen sind direkt verschiedenen Ministerien unterstellt. Politische Kader und Parteisekretärinnen und -sekretäre spielen in der Verwaltung eine zentrale Rolle.

Im Ausbau des Hochschulsystems liegt der Fokus weiterhin auf allgemeinbildenden Universitäten. Viele Absolventinnen und Absolventen finden allerdings angesichts der hohen Konkurrenz und einem verlangsamten Wirtschaftswachstum keine adäquaten Jobs, während Unternehmen praktisch ausgebildete Fachkräfte fehlen. Seit einiger Zeit ist die Regierung daher bestrebt, die anwendungsbezogene Hochschulbildung zu fördern. Das deutsche HAW-Modell stößt hierbei auf großes Interesse. 

Internationalisierung und Bildungskooperationen

Die Akquisition von ausländischem Know-how ist in wichtigen Technologiebereichen sowie in der Grundlagenforschung zentral für die Weiterentwicklung des chinesischen Wissenschaftssystems, um dem Ziel einer Hochindustrialisierung der chinesischen Wirtschaft entgegenzukommen. Die chinesische Regierung fördert insbesondere in diesen Fachbereichen eine enge Zusammenarbeit mit ausländischen Hochschulen. Mit Stipendien werden die besten ausländischen Studierenden, Lehrkräfte, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bei Studium und Forschung in China unterstützt. Ein großes Interesse der chinesischen Regierung liegt auch in der Förderung des Austauschs junger Menschen, für Kurzzeitaufenthalte von Studierenden sowie Schülerinnen und Schülern werden separate Stipendien angeboten. Gleichzeitig zeigt sich, dass China weiterhin in die Qualifizierung seines wissenschaftlichen Nachwuchses durch Stipendien für Auslandsaufenthalte investiert.

Weitere Entwicklungen spiegeln die aktuellen Trends und Herausforderungen im wissenschaftlichen Austausch zwischen Deutschland und China wider:

• Deutschland bleibt ein attraktives Ziel für chinesische Studierende. Dies liegt an renommierten Hochschulen und den vielfältigen Studienmöglichkeiten. Besondere Anziehungspunkte sind das hohe Bildungsniveau, der gute Ruf deutscher Abschlüsse sowie die moderaten Lebenshaltungskosten und niedrigen Studiengebühren. Im akademischen Jahr 2022/23 waren laut Angaben des Statistischen Bundesamts etwa 42.500 chinesische Studierende in Deutschland eingeschrieben.
• In China waren vor der Pandemie konstant etwa 8.000 deutsche Studierende jährlich eingeschrieben. Im Jahr 2022 sank diese Zahl auf 1.787. Der Großteil der deutschen Studierenden kommt im Rahmen von Kooperationen ihrer Heimatuniversitäten an chinesische Hochschulen.

Für weitere Informationen zu Hochschulkooperationen mit China, besonders mit einem Schwerpunkt auf den rechtlichen Rahmenbedingungen und Fragen zur Forschungssicherheit, unterstützt das DAAD-Kompetenzzentrum Internationale Wissenschaftskooperationen (KIWi):

Finden Sie im Folgenden eine Auswahl unserer Förderprogramme:

Publikationen zum Thema Bildung und Wissenschaft finden Sie hier:

Im Folgenden finden Sie weitere Informationen zu Bildung und Wissenschaft in China: