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Digitalisierung im akademischen Austausch

Glas-Weltkugel auf Tafel mit Stichwörtern Strategie und Teamwork

Digitalisierung verändert den akademischen Austausch und schafft neue Möglichkeiten für internationale Mobilität und Vernetzung. Technologien wie mobile Endgeräte, smarte Anwendungen, virtuelle Lernumgebungen oder durch künstliche Intelligenz (KI) gestützte Tools sind längst Teil des Hochschulalltags.

Digitale Formate fördern den internationalen Wissensaustausch über geografische, institutionelle und soziale Grenzen hinweg. Gemeinsame Online-Lehrveranstaltungen, hybride Mobilität oder der Echtzeitzugriff auf Forschungsdaten eröffnen neue Räume für orts- und zeitunabhängige Kooperation. Sie ermöglichen innovative Formen der weltweiten Zusammenarbeit in Studium, Lehre und Forschung. Der DAAD setzt diese Entwicklungen gezielt ein, um Programm- und Stipendienarbeit zu stärken.

KI ist eine der zentralen Technologien, die den digitalen Wandel mitgestalten. Sie eröffnet neue Perspektiven für Lehre, Forschung und Administration. Der DAAD unterstützt gezielt Talente und Initiativen, um Hochschulen und Studierende zu befähigen, die Potenziale von KI verantwortungsvoll zu nutzen und weiterzuentwickeln.

In seiner Strategie 2030 hebt der DAAD die immense Bedeutung von Digitalisierung hervor und stellt sie zusammen mit Nachhaltigkeit und Diversität als eine der strategischen Querschnittsdimensionen in den Mittelpunkt:

Der DAAD unterstützt innovative Ansätze der Internationalisierung durch handlungsrelevante Expertise und die Förderung von digitalen und Blended-Learning-Angeboten für internationale Kooperation und Austausch an den Hochschulen.

Querschnittsdimension Digitalisierung 

Der DAAD versteht Digitalisierung als zentrale Querschnittsdimension. Diese durchdringt die strategischen Ziele des DAAD mit den Handlungsfeldern Fördern, Vernetzen und Beraten. Digitalisierung wird zudem in enger Verbindung mit den anderen Querschnittsdimensionen Nachhaltigkeit und Diversität betrachtet, um neue Lösungen für globale Herausforderungen zu entwickeln. Sie stellt einen integralen Bestandteil unserer Mission und Vision dar, internationalen Austausch nachhaltig, chancengerecht und zukunftsorientiert zu fördern und zu gestalten.

  • Der DAAD fördert internationalen akademischen Austausch und digitale Zukunftstechnologien, um weltoffene Hochschulstrukturen, internationale Kooperationen und die Gewinnung globaler Talente zu stärken. Ein Fokus liegt auf dem Ausbau und der Weiterentwicklung digitaler Plattformen. Diese umfassen Angebote zur Studienorientierung und -vorbereitung, kollaborative Lehr- und Lernumgebungen sowie Angebote des Hochschul- und Forschungsmarketings. Virtuelle Mobilität wird im Rahmen der DAAD-Stipendienprogramme als Ergänzung zur physischen Mobilität gefördert. Zudem leistet der DAAD einen Beitrag zum Schutz der Wissenschaftsfreiheit, indem er digitale Lehr- und Qualifikationsansätze, insbesondere für Gefährdete und Geflüchtete, unterstützt und weiterentwickelt.

    Im Bereich der Fachkräftegewinnung begünstigt der DAAD den Austausch zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Innovation, vor allem in Zukunftsbereichen wie KI und erneuerbaren Energien. KI wird aktiv in Studium, Forschung und in allen seinen Handlungsfeldern und Arbeitsbereichen eingesetzt. Bewerbungs- und Auswahlverfahren werden kontinuierlich an technische und rechtliche Anforderungen angepasst.

  • Der DAAD vernetzt gezielt strategische Partner aus Wissenschaft, Wirtschaft und Innovation und stärkt internationale Netzwerke und Kooperationen. Im Kontext Digitalisierung entwickelt und implementiert der DAAD vielfältige digital gestützte Vernetzungsformate, die den Dialog und Wissenstransfer zwischen akademischen und nicht-akademischen Partnern gezielt fördern. Dies geschieht insbesondere in den Themenfeldern KI, nachhaltige Energien (Grüne Energie), Fachkräftegewinnung und unternehmerisches Denken und Handeln (Entrepreneurship).Die digitalen Partnerschaften schaffen neue Räume für Kooperation und tragen zur Entwicklung internationaler Lösungsansätze bei.

    Die DAAD-Förderprogramme für digitale Lehre unterstützen Hochschulen bei der (Weiter-)Entwicklung und Umsetzung innovativer, digitaler Lehr- und Lernformate sowie bei der Förderung virtueller internationaler Kooperationen. Programme wie Chancen.Digital und Erasmus+ ermöglichen Studierenden chancengerechten Zugang zu internationaler akademischer Erfahrung und fördern nachhaltige Vernetzung im globalen Hochschulraum. So entstehen erweiterte Möglichkeiten, internationale Lernerfahrungen chancengerecht zu gestalten und Hochschulen nachhaltig im globalen Hochschulraum zu positionieren.

    Als Mitglied der vom Wissenschaftsrat empfohlenen Partnerschaft aus DAAD, Hochschulforum Digitalisierung (HFD), Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) bringt der DAAD seine internationale Perspektive ein, um gemeinsam mit den Partnern die digitale Transformation in Studium und Lehre nachhaltig voranzutreiben.

    So trägt der DAAD zur Gewinnung und Bindung internationaler Fachkräfte bei und fördert zugleich die Innovationsfähigkeit des Hochschul- und Wissenschaftsstandorts Deutschland im globalen Wettbewerb.

  • Der DAAD vertieft die Expertise im Bereich der Internationalisierung von Hochschulen und untersucht dazu neue Einsatzmöglichkeiten von KI-Anwendungen. Insbesondere unterstützt er die Erprobung und Nutzung innovativer Technologien in den Bereichen Studienorientierung, Zusammenarbeit und Matchmaking. Darüber hinaus etabliert der DAAD zukunftsweisende Instrumente zur Gewinnung und Qualifizierung von Studierenden weltweit und entwickelt gleichzeitig seine Informations- und Beratungsinstrumente weiter. Dazu zählen die Schaffung eines digitalen Portals zur Studienorientierung, das internationale Studierende direkt mit deutschen Hochschulen vernetzt, sowie die innovative Einführung eines Studienvorbereitungsprogramms zur Gewinnung besonders nachgefragter MINT-Studierender.

Digitalen Wandel gestalten 

Wir verstehen die Arbeit in den drei Handlungsfeldern als kooperative Aufgabe, die wir gemeinsam mit unseren Zielgruppen und strategischen Partnern bearbeiten. Dazu zählen unter anderem Mittlerorganisationen der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, föderale Initiativen und nationale Digitalisierungsakteure sowie internationale Partnerorganisationen im Feld der digitalen Internationalisierung. Die chancengerechte Gestaltung digitaler Transformationsprozesse in der internationalen Bildungslandschaft hat für den DAAD einen hohen Stellenwert. Digitalisierung soll nicht Ungleichheiten und Ausgrenzungen verstärken, sondern vielmehr gezielt zur Förderung von Teilhabe, Inklusion und Nachhaltigkeit beitragen.