Die wichtigsten regionalen Informationen zum Bildungssystem und umfassende Daten zu Hochschulen, Studium, Forschung, Lehre, Internationalisierung und Bildungskooperationen haben wir in der folgenden Übersicht für Sie zusammengefasst.

Inhalt

• Rahmenbedingungen
• Hochschul- und Wissenschaftssystem
• Internationalisierung und Bildungskooperationen
• DAAD-Kompetenzzentrum Internationale Wissenschaftskooperationen (KIWi)
• Highlights der DAAD-Förderung
• Publikationen
• Weitere Informationen

Rahmenbedingungen

Mexikos Bildungs- und Wissenschaftssystem befindet sich in einer Phase tiefgreifender Umbrüche. Zwischen 2023 und 2024 wurde der Nationale Rat für Wissenschaft und Technologie (CONACYT) in den Nationalen Rat für Geisteswissenschaften, Wissenschaften und Technologien (CONAHCYT) umgewandelt, um die Geisteswissenschaften stärker einzubinden. Seit 2024 ist der Rat in das neu gegründete Wissenschaftsministerium SECIHTI (Secretaría de Ciencia, Humanidades, Technología e Innovación) integriert, das Forschung, Technologie und Bildung strategisch mit gesellschaftlicher Entwicklung verknüpfen soll.

Das Nationale System der Forscherinnen und Forscher (SNII) würdigt wissenschaftliche Leistungen und bietet finanzielle Anreize für Forschung, Wissensvermittlung und institutionelle Stärkung. Diese Maßnahmen zielen darauf ab, Wissenschaft und Technologie stärker an politische Entwicklungsziele zu binden und internationale Kooperationen wieder zu fördern, nachdem diese zuvor stagnierten.

Die demografische Entwicklung prägt das Hochschulwesen erheblich: Zwischen 1960 und 2025 wuchs die Bevölkerung von 36,7 auf über 130 Millionen Menschen. Entsprechend dynamisch entwickelte sich das Hochschulsystem:

• 4.300 Hochschulen im Studienjahr 2024/2025, davon
  • 1.169 öffentliche Einrichtungen
  • 3.571 private Einrichtungen
• 5,5 Millionen Studierende, davon rund 60 Prozent an öffentlichen Universitäten.

Öffentliche Bildungsausgaben machten 2024 rund 4,25 Prozent des BIP aus. In den kommenden Jahren wird mit einem Höchststand der Studiennachfrage gerechnet, bevor die Zahl der Studierenden langfristig abnimmt.

Die größten staatlichen Universitäten besitzen Autonomie und können Studienpläne, Personal und Finanzen eigenständig gestalten sowie internationale Kooperationen eingehen. Daneben unterstehen technische Universitäten und Lehrerausbildungsstätten direkt der Bildungsbehörde SEP (Secretaría de Educación Pública) oder den regionalen Bildungsministerien. Private Hochschulen machen über 70 Prozent aller Einrichtungen aus und werden staatlich beaufsichtigt; einige genießen jedoch ähnliche Autonomierechte wie öffentliche Universitäten.

Hochschul- und Wissenschaftssystem

Das mexikanische Hochschul- und Wissenschaftssystem blickt auf eine lange und vielfältige Entwicklungsgeschichte zurück. Die erste Universität des Landes, die „Königliche und Päpstliche Universität von Mexiko“, wurde bereits 1553 gegründet und 1910 als Nationale Autonome Universität von Mexiko (UNAM) wiedereröffnet. Mit über 380.000 Studierenden gilt die UNAM heute als größte und bedeutendste Universität des Landes und als Vorbild für die akademische Ausbildung in Lateinamerika.

In den 1980er-Jahren führte das Bildungsministerium eine umfassende Bildungsreform durch. Orientiert an europäischen und asiatischen Modellländern wurden neue Hochschuleinrichtungen entwickelt, die praxisnah und wirtschaftsorientiert ausbilden. Daraus entstanden:

• Technologische Universitäten (Universidades Tecnológicas, UT)
• Polytechnische Universitäten (Universidades Politécnicas, UP)

Studienabschlüsse

Die Studienabschlüsse an mexikanischen Hochschulen sind international anerkannt und orientieren sich zunehmend an internationalen Qualifikationsrahmen. Die wichtigsten Stufen sind:

• Técnico Superior Universitario (TSU): zweijähriger berufsbezogener Abschluss, oft Teil von 2+2-Modellen
• Licenciatura: Bachelorabschluss nach 8-10 Semestern, berufsqualifizierend und Zugangsvoraussetzung für Masterprogramme
• Maestría: zweijähriges Masterstudium, entweder forschungsorientiert (Maestría en Ciencias) oder praxisbezogen (Maestría Profesionalizante)
• Doctorado: drei- bis fünfjähriges Promotionsstudium mit eigenständiger Forschungsarbeit

Viele Master- und Promotionsprogramme sind Teil des Nationalen Postgraduiertensystems (Sistema Nacional de Posgrados) und werden durch das Wissenschaftsministerium SECIHTI qualitativ evaluiert.

Infolge der wachsenden Hochschulinternationalisierung entstanden zahlreiche Doppelabschlussprogramme auf Licenciatura- und Masterebene. Diese erlauben es Studierenden, gleichzeitig einen mexikanischen und einen ausländischen Abschluss zu erwerben – ein Erfolg der engen Verbindung zwischen nationaler Reformpolitik und globaler Wissenschaftskooperation.
 

Internationalisierung und Bildungskooperationen

Die Internationalisierung spielt in Mexikos Hochschul- und Wissenschaftspolitik eine wachsende Rolle. Hauptakteure sind die Universitäten und Forschungsinstitutionen, die ihre internationalen Netzwerke stetig ausbauen. Unterstützung erhalten sie von zentralen Organisationen wie der Mexikanischen Vereinigung für Internationale Bildung (AMPEI), der Nationalen Vereinigung der Universitäten und Hochschulinstitutionen (ANUIES) sowie dem Ministerium für Wissenschaft, Geisteswissenschaften, Technologie und Innovation (SECIHTI). Auch die 32 Bundesstaaten engagieren sich über eigene Büros für internationale Angelegenheiten und Wissenschafts- und Technologiebeiräte für Kooperationen.

Studierendenmobilität (2025):

• Mexikanische Studierende im Ausland: 32.790
  • Beliebteste Zielländer: USA, Deutschland, Spanien, Kanada, Frankreich
• Ausländische Studierende in Mexiko: 1,18 Prozent
  • Wichtigste Herkunftsländer: USA und Kanada

Große öffentliche Hochschulen wie die Nationale Autonome Universität von Mexiko (UNAM) oder das Nationale Polytechnische Institut (IPN) zählen zu den international am besten vernetzten Institutionen. Sie setzen bei Partnerschaften auf strategische Auswahl und langfristige Forschungszusammenarbeit.

Eine zentrale Säule der mexikanischen Forschungslandschaft sind die 25 öffentlichen Forschungszentren unter Leitung von SECIHTI. Aufgrund ihrer hohen wissenschaftlichen Qualität und thematischen Vielfalt gelten sie als bevorzugte Partner für internationale Kooperationen. Die Vergabe von Fördermitteln orientiert sich an den Nationalen Strategischen Programmen (PRONACES), die Forschungsaktivitäten auf gesellschaftlich relevante Themen wie Nachhaltigkeit, Gesundheit und technologische Innovation ausrichten.

Zusätzlich unterstützt das DAAD-Kompetenzzentrum Internationale Wissenschaftskooperationen (KIWi) deutsche Hochschulen bei der Anbahnung, Durchführung und Intensivierung ihrer internationalen Aktivitäten:

Finden Sie im Folgenden eine Auswahl unserer Förderprogramme:

Publikationen zum Thema Bildung und Wissenschaft finden Sie hier:

Im Folgenden finden Sie weitere Informationen zu Bildung und Wissenschaft in Mexiko: