Die German University of Technology in Oman (GUtech) ist eine private Universität im Oman mit ausgeprägtem Deutschlandbezug. Gemeinsam mit der RWTH Aachen University und dem privaten Träger Oman Educational Services hat der DAAD das Transnationale Bildungsprojekt auf der arabischen Halbinsel aufgebaut.
Der DAAD betrachtet Diversität, Chancengerechtigkeit und Inklusion als elementare Bausteine einer zukunftsfähigen Hochschulbildung und Forschung. Zum Auftakt einer Artikelserie geht DAAD Aktuell den verschiedenen Begrifflichkeiten auf den Grund und fragt, wie divers die internationale Hochschulbildung gegenwärtig ist.
Mit einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum im Ausland bereiten sich angehende Lehrerinnen und Lehrer gut auf das multikulturelle Klassenzimmer vor. Das DAAD-Programm Lehramt.International, das solche Aufenthalte fördert, ist ein großer Erfolg. Das zeigte eine Konferenz im November in Berlin.
Was ihnen ihre Förderung durch den DAAD bedeutet, haben viele DAAD-Alumnae und -Alumni seit Anfang Juli unter #IgotFundedByDAAD auf Twitter geteilt. Ein DAAD-Alumnus hatte den Hashtag initiiert, inzwischen finden sich dort dazu mehr als 1.800 Tweets. In ausführlicheren Statements bringen ehemalige Geförderte nun in einer DAAD-Aktuell-Serie genau dies zum Ausdruck: wie ein Stipendium des DAAD ihren Berufs- und Lebensweg beeinflusst hat, aber auch, welche Rolle der DAAD als Förderorganisation im Kontext des internationalen wissenschaftlichen Austauschs einnimmt. Lesen Sie hier einen Beitrag von Prof. Dr. Sara Elizabeth Pugach, die an der California State University in Los Angeles afrikanische, deutsche und Weltgeschichte lehrt.
Eine Hochschulpolitische Informationsreise der Internationalen DAAD-Akademie (iDA) nach Mexiko gewährte 20 Vertreterinnen und Vertretern deutscher Universitätsleitungen einen Einblick in das Hochschulsystem des Landes. DAAD-Generalsekretär Dr. Kai Sicks, der die Delegation begleitete, plädiert für eine Ausweitung der deutsch-mexikanischen Wissenschaftskooperation.
