Durch Internationalisierung der Hochschulen den Wandel mitgestalten

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Hochschulen tragen gesellschaftliche Verantwortung. Angesichts globaler Herausforderungen ist eine stärkere Vernetzung der akademischen Forschung und Lehre wichtiger denn je. Die DAAD-Studie „Internationalisation in Higher Education for Society (IHES). Concept, current research and examples of good practice“ untersucht, welche Rolle die Internationalisierung an Hochschulen für die Gesellschaft spielen kann.

Die UN-Klimagipfel versuchen immer wieder, die politischen Entscheidungsträger zu motivieren, stärkere Maßnahmen zu ergreifen, um den Klimawandel zu verlangsamen. So bestimmen die Pariser Klimaschutzziele auch die aktuelle deutsche Politik, wenn es um neue Gesetze und Verordnungen geht, die eine Senkung etwa des CO2-Ausstoßes zur Folge haben sollen. Doch die Politik allein wird diese globale gesellschaftliche Herausforderung nicht lösen können – hier ist eine internationale Zusammenarbeit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern gefragt. „Forschungsfelder wie ‚Klimawandel‘, ‚Erdsysteme‘ sowie ‚Energiewende‘ gewinnen immer mehr an Bedeutung“, erklärt DAAD-Generalsekretärin Dr. Dorothea Rüland bei der Vorstellung des deutsch-französischen Forschungsprogramms „Make Our Planet Great Again“ (MOPGA). „Es geht um die Zukunft unserer Erde und um unsere Verantwortung gegenüber den nachfolgenden Generationen, die die Auswirkungen des globalen Klimawandels zu spüren bekommen werden.“ Damit macht der DAAD deutlich, dass Internationalisierung und soziale Verantwortung von Hochschulen einen ähnlichen Stellenwert haben wie Forschung und Lehre. MOPGA-GRI, die deutsche Beteiligung an der französischen Initiative „Make Our Planet Great Again“, soll dabei helfen, die Ziele des Pariser Klimaabkommens zu erreichen. Aber nicht nur: „Das Programm trägt auch bei zur Internationalisierung der deutschen Hochschulen und der beteiligten außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Wir gewinnen durch MOPGA-GRI hochqualifizierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler für den Standort Deutschland und vernetzen diese mit Forscherinnen und Forschern auf der ganzen Welt, so dass sie zugleich als Botschafter für Deutschland und Europa fungieren.“

„Hochschulen sind Teil der Gesellschaft“
Aber es geht nicht nur um Klimaschutz. Die Verantwortung von Hochschulen, die „dritte Mission“, sollte sich auf die Lösung aller gesellschaftlichen Probleme beziehen, denn die akademische Welt lässt sich nicht mehr losgelöst davon betrachten: „Alle Projekte, die wir als DAAD fördern, haben mit Gesellschaft und damit auch mit gesellschaftlicher Verantwortung zu tun. Schließlich sind unsere Geförderten, also Hochschulen, Studierende und Forschende, Teil der Gesellschaft“, sagt Dr. Jan Kercher, Experte für externe Studien und Statistiken beim DAAD. „Allerdings wird die Gesellschaft außerhalb der Hochschule bislang eher selten direkt in Internationalisierungsmaßnahmen einbezogen – als eigentliche Zielgruppe der Projekte.“ Genau diesen Zustand will der DAAD ändern und Hochschulen verstärkt zur Wahrnehmung ihrer gesellschaftlichen Verantwortung motivieren: „Wir wollen als nächsten Schritt das gesamte DAAD-Portfolio auf Projekte mit einem direkten gesellschaftlichen Bezug durchleuchten. Wir werden uns fragen, wie wir diese Ansätze ausbauen und an welchen guten Beispielen wir uns hierbei orientieren können.“ Antworten darauf liefert die IHES-Studie, die die beiden Themen Internationalisierung und gesellschaftliche Verantwortung von Hochschulen erstmals miteinander verbindet.   

„Forschung und Lehre sind nie nur reiner Selbstzweck“
Über die Notwendigkeit, dass Hochschulen sich stärker mit der Lösung globaler Herausforderungen beschäftigen sollten, scheint indes kein Zweifel zu bestehen. „Es ist vollkommen ausgeschlossen, dass eine Hochschule keinen gesellschaftlichen Auftrag hat. Forschung und Lehre sind nie nur reiner Selbstzweck“, verdeutlicht Assoc. Prof. Uwe Brandenburg, geschäftsführender Direktor des Global Impact Institute in Prag, der im Auftrag des DAAD an der IHES-Studie mitgearbeitet hat. „So sagen zweitausend Hochschulen weltweit, die ‚Sustainable Development Goals‘ der Vereinten Nationen seien nur mithilfe der Hochschulen erreichbar.“

Klaus Rathje (27. Februar 2020)

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