Studientyp

grundständig

Zulassungssemester

Zulassung nur im Wintersemester

Schwerpunkt

interprofessionelle Kommunikation, Management interprofessionelle Versorgung, System Gesundheit und Akteure*_innen, Wissenschaftliche Kompetenz, Gerontologie, Pädiatrie

Anmerkung zum Studiengang

Dieser Studiengang ist onlinebasiert, wodurch ein größtmögliches orts- und zeitunabhängiges Lernen und eine Vereinbarkeit von z.B. Beruf, Studium & Familie ermöglicht wird. Ziel des Studiums ist es, Absolvent_innen zu befähigen, in einem im Wandel befindlichen Gesundheitssystem die komplexen Versorgungsaufgaben im Gesundheitswesen interprofessionell und evidenzbasiert bewältigen und mitgestalten zu können. Daraus soll die Versorgungsqualität gestärkt und die Zusammenarbeit zwischen den einzelnen Berufsgruppen hinsichtlich gemeinsamer Ziele für und mit den Patient_innen verbessert werden. Zielgruppe des Studiengangs sind sowohl Pflegekräfte (u.A. Gesundheits- u. Krankenpflege, Gesundheits- u. Kinderkrankenpflege, Altenpflege, Heilerziehungspflege) als auch verschiedene Therapieberufe u.A. Physiotherapeut_innen, Ergotherapeut_innen und Logopäd_innen, die erfolgreich eine dreijährige Ausbildung abgeschlossen haben und bereits über mindestens ein Jahr Berufserfahrung verfügen. Bei Erfüllung der entsprechenden Voraussetzungen ist eine Zulassung zum Studium auch ohne Abitur möglich.

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Weitere Informationen zu Zugangs- und Zulassungsbedingungen

Zulassungsbedingungen

1. Nachweis über die staatliche Anerkennung in einem der Gesundheitsberufe gemäß des jeweils geltenden Berufsgesetzes: a) Gesundheits- und Krankenpflege b) Gesundheits- und Kinderkrankenpflege c) Altenpflege d) Physiotherapie e) Ergotherapie f) Logopädie 2. Nachweis über eine Berufstätigkeit im Bereich Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege oder Altenpflege über ein Jahr Vollzeitbeschäftigung (bei Teilzeitbeschäftigung entsprechend länger).

Studienbeitrag

Studienbeitrag (Link)