Further Reading

Germany

Transdisciplinary Research

Methoden transdisziplinärer Forschung
Ein Überblick mit Anwendungsbeispielen
Matthias Bergmann, Thomas Jahn, Tobias Knobloch, Wolfgang Krohn, Christian Pohl, Engelbert Schramm (2010), Verlag Campus, Frankfurt a.M.
www.campus.de/wissenschaft/9 4616.html
Die transdisziplinäre Forschung bearbeitet komplexe gesellschaftliche Probleme, indem sie Wissen und Methoden aus verschiedenen wissenschaftlichen Fächern verknüpft und Expertise aus dem gesellschaftlichen Problemfeld einbezieht. Die Autoren beschreiben erstmals systematisch wissenschaftliche Methoden für die dabei entstehenden Integrationsaufgaben und geben Beispiele aus der Forschungspraxis.

Transdisziplinäre Forschung - Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten
Matthias Bergmann, Engelbert Schramm (Hg.); (2008), Verlag Campus, Frankfurt a.M.
www.campus.de/wissenschaft/soziologie/Forschung.85829.html

Transdisziplinäre Forschung erarbeitet Handlungsstrategien für gesellschaftliche Probleme und stößt durch die fachübergreifende Kooperation wissenschaftliche Neuerungen an. Dabei ist es Aufgabe der Forschenden dieses neuen Wissenschaftstyps, unterschiedliche Wissensfelder zu integrieren. Die Autorinnen und Autoren stellen Methoden und Theorien dieser Forschungsrichtung vor und informieren über Kriterien und Verfahren zur Bewertung transdisziplinärer Forschungsprogramme und -ergebnisse.

Qualitätskriterien transdisziplinärer Forschung. Leitfaden für die Evaluation von Forschungsprojekten - Quality Criteria of Transdisciplinary Research. A Guide for the Formative Evaluation of Research
Bergmann, Matthias et.al. (2005); ISOE-Studientexte, Nr. 13, Frankfurt am Main
www.shop.isoe.de/pd1143646078.htm?categoryId=1
Transdisziplinäre Forschung befasst sich mit lebensweltlichen Problemstellungen. Bei der Forschungsarbeit müssen Expertinnen und Experten aus verschiedenen Fächern bzw. Disziplinen und aus der Praxis zusammenwirken, um die komplexe Problematik umfassend behandeln zu können. Diese Vielfalt, die besondere Formen der Kooperation, der Differenzierung und Integration, Methoden und Theorien impliziert, bringt es mit sich, dass gängige, bei der fachbezogenen Bewertung hinreichende Verfahren der Evaluation und der Qualitätssicherung nicht unmittelbar auf solche Forschungsvorhaben übertragen werden können. Diesem Mangel an Kriterien und Methoden der Evaluation begegnet Evalunet, das Evaluationsnetzwerk für transdisziplinäre Forschung, mit dem "Leitfaden für die formative Evaluation von Forschungsprojekten". Das Vorhaben Evalunet wurde von fünf Instituten des Forschungsnetzwerks ökoforum unter der Federführung des Instituts für sozial-ökologische Forschung durchgeführt. Mit Unterstützung zahlreicher Experten und Expertinnen aus verschiedenen Fachrichtungen wurden sechs transdisziplinäre Projekte ausgewertet und damit ein breites Spektrum von Forschungsinhalten und Projekt-Settings berücksichtigt. Im ausführlichen analytischen Diskurs ist daraus ein Kriterienkatalog für die Evaluation und Qualitätssicherung transdisziplinärer Forschungsprojekte entstanden.

Transdisziplinarität ; Bestandsaufnahme und Perspektiven ; Beiträge zur THESIS Arbeitstagung
im Oktober 2003 in Göttingen
Brand, Frank ; Schaller, Franz ; Völker, Harald ; THESIS - Interdisziplinäres Netzwerk für Promovierende und Promovierte e.V., Univ.-Verl. Göttingen : Göttingen
webdoc.sub.gwdg.de/univerlag/2006/transdisziplin_book.pdf
Die Idee zu der in diesem Band dokumentierten Tagung ist im Rahmen des
disziplinübergreifenden Nachwuchswissenschaftsnetzwerkes THESIS entstanden.


Postdoctoral Careers in Global Academia

"Wissenschaftliche Wege zur Professur oder ins Abseits? Strukturinformationen zu Arbeitsmarkt und Beschäftigung an Hochschulen in Deutschland und den USA". Studie für das German Academic International Network (GAIN), New York, August 2006 (von Kerstin Janson, Harald Schomburg, Ulrich Teichler, INCHER Kassel)
incher_studie_wissenschaftlicher_arbeistmarkt.pdf

Reinhard Kreckel (Hrsg.): "Zwischen Promotion und Professur - Das wissenschaftliche Personal in Deutschland im Vergleich mit Frankreich, Großbritannien, USA, Schweden, den Niederlanden, Österreich und der Schweiz". Akademische Verlagsanstalt Leipzig, 2008
Leseprobe: leseprobe_zwischen_promotion_und_professur_kreckel.pdf

"Modelle akademischer Karriere im internationalen Vergleich". Präsentation/Kurzvortrag von Prof. Dr. Reinhard Kreckel (HoF), 7. Juni 2010
postdoc-vortrag-kreckel.pdf

"Die Eingangsphase zum Hochschullehrerberuf im internationalen Vergleich (D, GB, F, USA)".
Auszug aus dem Bundesbericht zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses (2008)
buwin_postdoc.pdf

"Karrierewege in Wissenschaft und Forschung". duz SPECIAL vom 15.12.2006 (Konferenzergebnisse von DFG und BMBF)
duz_special_2006.pdf

Anke Burkhardt (Hrsg.): "Wagnis Wissenschaft. Akademische Karrierewege und das Fördersystem in Deutschland". Akademische Verlagsanstalt Leipzig, 2008
Leseprobe:
leseprobe_akademische_karrierewege.pdf

"Die Karrierewege für Nachwuchswissenschaftler in Deutschland müssen transparenter werden."
Beitrag von "Criticus" im Humboldt Kosmos der AvH
http://www.humboldt-foundation.de/web/3091.html

 

Integrating Lifelong Learning in Universities' Missions

 

Germany:

HRK-Positionspapier zur wissenschaftlichen Weiterbildung

Beschluss des 588. Präsidiums am 7.7.2008

www.hrk.de/109_4479.php

 

Stifterverband für die deutsche Wissenschaft (Reihe "Positionen"): 'Quartäre Bildung - Chancen der Hochschulen für die Weiterbildungsnachfrage von Unternehmen' (2008)

www.stifterverband.org/....

 

HIS / BMBF: "Die Rolle der Hochschulen bei der beruflichen Weiterbildung von Hochschulabsolventen" - Sonderauswertung der HIS-Absolventenbefragungen der Abschlussjahrgänge 1993 und 1997 fünf Jahre nach dem Studienabschluss (2004)

www.bmbf.de/pub/his_projektbericht_11_04.pdf

 

HIS:Forum Hochschule: Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss - Berufsverlauf und aktuelle Situation (2008)
Page 167 ff: Weiterbildung und Weiterqualifikation

"Internationale Vergleichsstudie zur Struktur und Organisation der
Weiterbildung an Hochschulen", U Oldenburg/BMBF 2007
(sechs Länderstudien und Studie zu außerhochschulischen Akteuren)
www.bmbf.de/...hochschulweiterbildung.pdf

 

Europe:
European Universities' Charter on Lifelong Learning (EUA, July 2008)

www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/...

 

The European Association for University Lifelong Learning,

'Transforming the University into a Lifelong learning University': Conference Outcomes and Recommendations: www.eucen.org/documentation/.....

 

Marketing and Branding

Hochschulmarketing - Herausforderung
und Erfolgsfaktoren im Wettbewerb
Dokumentation der Tagung vom 15. Januar 2007
Heribert Meffert und Detlef Müller-Böling (Hrsg.) inKooperation mit der
Wissenschaftlichen Gesellschaft für Marketing und Unternehmensführung, Münster
www.che.de/downloads/....pdf

Hochschulnamen als Marke
in: Wissenschaftsmanagement - Zeitschrift für Innovation 2/08, 14, (2008), S. 30-32
www.che.de/downloads/...pdf

Two-Year EU-Funded Project: Benchmarking in European Higher Education. EU-funded project
Includes handbook on benchmarking in higher education, a report on the project findings, an online tool with an extensive online bibliography and guidelines.
www.education-benchmarking.org/

Project findings:
www.education-benchmarking.org/....pdf

Profil und Passung - Studierendenauswahl in einem differenzierten Hochschulsystem
(HIS:Forum Hochschule Nr. F14/2008)
Heine, Chr.; Didi, H.-J.; Haase, Kl.; Schneider, H. (Hrsg.):
www.his.de/pdf/pub_fh/fh-200814.pdf

Informationsplattform Hochschulkampagne Ost
Internetplattform zur länderübergreifende Hochschulkampagne und gemeinsamen Strategie zur Vermarktung der Studienstandorte und Studienangebote der ostdeutschen Bundesländer. Bietet Informationen u.a. zum Hochschulpakt 2020, zum Konzept der Gesamtkampagne sowie Einzelkampagnen, außerdem Studien zu Zielgruppen, Mobilität und Stärken-und-Schwächen-Analysen.
www.hochschulkampagne.de/

Studienwerbung und Marketingaktivitäten der ostdeutschen Hochschulen
Ergebnisse einer Befragung im ersten Vierteljahr 2008
Martin Winter, Institut für Hochschulforschung HoF Wittenberg, Mai 2008
www.hochschulkampagne.de/.....pdf

Datenatlas für das deutsche Hochschulsystem - Schnellinformation "Fächerpräferenzen" Präferenzen der StudienanfängerInnen auf der Ebene von Fächergruppen und Kreisen / kreisfreien Städten für das Studienjahr 2006 ,
Gütersloh, o.V., 2008
www.che.de/downloads/.....pdf

Instrumente des Marketing Controlling. Das Beispiel des auslandsorientierten Masterstudiengang Electrical communication engineering
Vorgestellt wird das Pilotprojekt ´´Instrumente des Marketing Controlling am Beispiel des auslandsorientierten Masterstudiengangs Electrical communication engineering ECE. Verschiedene Marketingaufgaben und Maßnahmen des Controlling wurden in Bezug auf den Studiengang ECE beispielhaft durchgeführt und dokumentiert wie z.B.: Bewerbung des Studiengangs, Bewerberauswahl, Evaluierung, Befragungen von Studierenden und Absolventen, Alumniarbeit.
www.upress.uni-kassel.de/....pdf

Recruitment of international students and German universities - future options, International Focus, 10.9.2008, S. 5-6
Brandenburg, Uwe; Carr, Diane J.
www.international.ac.uk/resources....pdf

GATE Germany
Gemeinsames Konsortium von DAAD und HRK
Internationales Marketing für Bildung und Forschung - Entwicklung und Bereitstellung von Dienstleistungen im Bereich des internationalen Hochschulmarketings
www.gate-germany.de/

Analysing the future market - Target Countries for German HEIs
Uwe Brandenburg, Diane Carr, Sabine Donauer, Christian Berthold, CHE-Working paper 107, May 2008
www.che.de/downloads/.....pdf

 

 

Postgraduate Education

 

HRK- Beiträge zur Hochschulpolitik 7/2007
"Quo vadis Promotion? Doktorandenausbildung in Deutschland im Spiegel internationaler Erfahrungen
www.hrk.de/de/download/dateien/Beitr7-2007-QuoVadisPromotion.pdf

Tagesspiegel
"Die verschulte Promotion - Graduiertenkollegs für alle: Doktorarbeiten im stillen Kämmerlein sollen bald nicht mehr möglich sein" (06.06.2008)
www.tagesspiegel.de/magazin/wissen/Promotion;art304,2544974

Tagesspiegel
"Doktor Elite - Betreut und kontrolliert: Wie Graduiertenschulen Nachwuchsforscher zum Erfolg führen" (07.11.2007)
www.tagesspiegel.de/magazin/wissen/Elite-Wettbewerb-FU-Berlin;art304,2415113

duz
"Doktoranden kritisieren den Trend zum Kolleg á la Bologna": (6.10.2006)
www.4ing.net/fileadmin/PDF/Kopien_der_Presselinks/Professional_Doctorate/duz_nachrichten.pdf

TU9
"Keine Verschulung der Promotion in den Ingenieurwissenschaften!" (15.05.2007)
www.tu9.de/print.php?ID=/presse/1363.php

Bauhaus Universität Weimar
Workshop "Trans- und interdisziplinäre Graduiertenschulen in Deutschland"
www.uni-weimar.de/cms/forschung/bauhausbrresearch-school/aktuelles.html

European University Association (EUA)
"Doctoral Programmes in Europe's Universities: Achievements and Challenges"
Report prepared for European Universities and Ministers of Higher Education
www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/Publications/Doctoral_Programmes_in_Europe_s_Universities.pdf

Bundesbericht zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
www.buwin.de/fileadmin/kisswin/download/BUWIN_download.pdf

Für den Doktortitel in die Schule
Aus Handelsblatt, vom 01.08.2008
Junge Karriere


Undergraduate Education

Interview mit Wolfgang Frühwald
Der bedeutendste Umbau der Universitäten steht erst noch bevor.
Aus DIE ZEIT vom 17.01.2008
_wir_sind_zu_kleinmuetig_30483.html

Humboldt-Labor - Experimentieren mit den Grenzen der klassischen Universität
Ergebnisse des Zukunftskongresses an der U Freiburg (September 2007), aktuelle Meinungen und Ideen zur Zukunft der klassischen Universität
www.zukunftskongress/.../Vorabpublikation-klein.pdf

Interview mit Sebastian Fohrbeck,
Gruppenleiter im Deutschen Akademischen Austauschdienst, mit Hintergrundinformationen zum Bologna-Prozess, die Rolle der Universitäten und die Unterschiede zu ausländischen Bildungssystemen
Fohrbeck.pdf

Interview mit Sascha Spoun
Was könnte/sollte/müsste die Universität sein?"
(darin besonders die Fragen 11 bis 17)
InterviewUniFreiburg_zum_Jubilaeum.pdf

Rede von Sascha Spoun Studieren für ein Leben in der Wissensgesellschaft: Bildung, nicht Ausbildung!
(Sept. 2006)
www.uni-lueneburg.de/.../RedeStifter.pdf

Die Entdeckung der Langsamkeit
Schneller ist nicht immer besser - Für Praktika und Auslandssemester bleibt im Bachelorstudium keine Zeit. Die ersten Hochschulen widersetzen sich dem Trend.
von Antonia Götsch
www.ftd.de/.../316172.html

Vergleich angelsächsischer Bachelor-Modelle
Lehren für den deutschen Bachelor,
von Dr. Johanna Witte, 2004
che.pdf