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Schon immer gehörte es zu den vornehmsten Aufgaben der Auswärtigen Kulturpolitik, die Kenntnisse über Deutschland und die Verbreitung der eigenen Sprache im Ausland zu fördern. Durch seine differenzierten Instrumente im Bereich der Hochschulkooperation auf diesem Gebiet hat der DAAD nicht nur maßgeblich die Internationalisierung des Faches Germanistik vorangetrieben, sondern vor allem auch indirekt und langfristig den Boden für verbesserte Wirtschaftsbeziehungen zwischen Deutschland und seinen Partnern in der Welt bereitet.
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Publikationen | |
![]() | Germanistenverzeichnisse, Tagungsbeiträge, Jahrbücher. Publikationen rund um die Germanistik und Deutsch als Fremdsprache weitere Informationen |
DAAD-Lektoren | |
![]() | Rund 500 DAAD-Lektorinnen und Lektoren sind als jüngere akademische Lehrer vorrangig im Fach Germanistik/Deutsch als Fremdsprache an Hochschulen in über 100 Ländern tätig. Dieser Bereich umschreibt ihre Arbeit und bietet Stellenausschreibungen sowie Kontaktmöglichkeiten. weitere Informationen Passwort-geschützte Kommunikationsplattform für amtierende DAAD-Lektoren |
Sprachassistenten | |
![]() | Neben dem Lektorenprogramm bietet der DAAD Jahresstipendien für Sprachassistenten und -assistentinnen im Fach Deutsch als Fremdsprache an. Erfahren Sie hierzu mehr - das Aufgabenspektrum, Bewerbungsvoraussetzungen sowie aktuelle Stipendienausschreibungen sind in dieser Rubrik zusammengefasst. weitere Informationen |
Dozenten | |
![]() | Im Rahmen der satzungsmäßigen Aufgaben des DAAD, die akademischen Beziehungen zum Ausland zu pflegen, vermittelt und fördert die "Vermittlungsstelle für deutsche Wissenschaftler im Ausland im DAAD" lang- und kurzfristige Lehrtägigkeiten von wissenschaftlichen Lehrkräften an ausländischen Hochschulen. Über die Förderung beantragter Lang- oder Kurzzeitdozenturen entscheidet ein Fachgutachterausschuss, der sich aus Hochschullehrern zusammensetzt. weitere Informationen |
Deutsche Lehrkräfte im Ausland | |
![]() | In vielen Ländern sind an den Hochschulen deutsche Lehrkräfte tätig, die nicht vom DAAD oder einer anderen deutschen Institution gefördert werden. Diese Ortslektorinnen und Ortslektoren nehmen eine Aufgabe wahr, die sich in die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik der Bundesrepublik Deutschland einfügt und sich mit den Zielsetzungen des DAAD und der deutschen Hochschulen verbindet. |